Üretimini azaltmak, ileri ve geri dönüşümü teşvik etmek, etrafa karşı hassaslık ve farkındalığı geliştirmek, yenilikçi tahlillerin sunulduğu idare anlayışını geliştirmek emeliyle geçen eğitim öğretim yılında okullarda bir dizi uygulama yürütülecek.
Bu kapsamda “Sürdürülebilir Hayat İçin Eğitim Projesi” ile 81 vilayetten öğretmenlere eğitici eğitimleri verildi. Bu eğitimi alan öğretmenlerin kendi vilayetlerindeki öğretmenlere eğitim vererek okullarında projeyi uygulamaları sağlanacak.
DOĞA İÇİN İŞBİRLİĞİ
MEB ile TEMA, Türkiye Erozyonla Gayret, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Muhafaza Vakfı ortasında “Doğa Eğitim Programları ve Projeleri İşbirliği Anlaşması” yapıldı.
Protokol kapsamında Minik TEMA, Yavru TEMA ve Ortaokul TEMA Tabiat Eğitim Programları, Konutumuz Dünya, Ağaç Kardeşliği, İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık ve Su Kardeşliği projeleri yürütüldü.
İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık Projesi ile ortaokul kademesindeki 27 vilayette 2 bin 699 çocuğa, Ağaç Kardeşliği projesi ile 51 vilayette 9 bin 622 çocuğa ulaşılarak uygulamalar tamamlandı.
“Doğa Öncüleri Projesi İşbirliği Anlaşması” ile birlikte Tabiat Öncüleri Gençlik Programına dahil olan öğrenciler, “yaban hayatı koruyucuları”, “su melekleri”, “plastik avcıları”, “gıda savaşçıları” ve “karbon tutucuları” topluluklarında yenilikçi ve dönüştürücü projeler üretti. Projeler, yerelde yeniden öğrenciler tarafından uygulandı.
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile Hayat Holding Ortasında imzalanan “Hayata Uygun Bakarız: Ekolojik Okuryazarlık Projesi İşbirliği Protokolü” ile öğrencilerin sürdürülebilir bir dünya öyküsü üretmelerine yönelik okul ve sınıf oyunları, görsel görüntüler ve düşündürücü aktiflikleri de içeren çalışmalar yapıldı.
İklim değişikliği ve etraf problemleri çalışmalarına yük verilecek
MEB tarafından, 2024-2025 eğitim öğretim yılında yürütülecek faaliyetlere ait yayımlanan genelge doğrultusunda, kelam konusu faaliyetlerin artarak devam etmesi planlanıyor. Bu kapsamda iklim değişikliği ve etraf meselelerine karşı farkındalık oluşturmak hedefiyle okullarda sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına yük verilecek.
Bakanlık, yeni eğitim öğretim yılı ile birlikte okullarda “yeşil bayrak” çalışmasını hayata geçirecek. Çalışma, okulların güç verimliliğini arttırmak, kamu kaynaklarını verimli kullanmak, çevreci okullar geliştirmek, okulların gereksiz güç tüketimini periyodik olarak azaltmak gayesiyle yapılan çalışmaların yeşil bayrakla tescil edilmesini kapsayacak.
Çalışmayla okullarda güç verimliliği artırılırken birebir vakitte öğrencilerde etraf şuuru oluşturulmasına öncelik verilecek. Etraf şuurunun geliştirilmesi ile çocukların tabiata hürmet duymaları, ekosistemlerin korunmasında etkin rol almaları ve etraf dostu alışkanlıklar edinmeleri hedeflenecek.
OKULLARDA HANGİ ÇALIŞMALAR YÜRÜTÜLECEK?
Bu bağlamda okullarda farklı basamaklarda çalışmalar yürütülecek. Okullar, güç tüketimini faal kullanmaya ve yenilenebilir güç kaynaklarına teşvik edilecek, okul ve kurumların güç tüketimlerinin etkin takibi yapılacak. Bunun yanında okullarda su tasarrufu, atık idaresi, etraf şuuru ile ilgili eğitimler, toplumsal medya üzerinden farkındalık çalışmaları yürütülecek. Okul bahçelerinin daha çevreci görünüme kavuşması için uğraş gösterilecek. Hayvan sevgisi, ağaç dikimi üzere çalışmalar ele alınacak.
Öğrenciler ağaç dikecek
Bakanlık, süregelen çalışmalar üzerine yenilikçi formüller ekleyerek öğrencilerde etraf şuurunun artırılmasını hedefliyor. Bu kapsamda, ilkokula ve ortaokula yeni başlayan öğrenciler, belirlenen alanlarda ağaç dikim çalışmaları gerçekleştirecek ve tahsil gördüğü mühlet içerisinde diktiği ağacın bakımını ve takibini yapacak.
Okullarda yapılan bu faaliyetler yakından takip edilecek ve çalışmalarıyla öne çıkan okullar “yeşil bayrak” ile tescil edilecek.